¡ FELIZ NAVIDAD !

Os deseamos Feliz Navidad, para celebrarlo hemos realizado diversas actividades, para que estos días sean muy especiales, hemos hecho un árbol con gorritos de navidad, corazones y estrellas, para decorar la puerta.

Para endulzar estas fiestas, hemos hecho un bizcocho, ha salido buenísimo.

RECETA DE BIZCOCHO

Ingredientes:

1 huevo

2 cucharadas de leche

1 cucharada de aceite

3 cucharadas de chocolate

2 cucharadas de harina

2 cucharadas de azucar

Elaboración: 

1. Batimos el huevo en la taza.

2. Añadimos la leche y el aceite y removemos.

3. Añadimos la harina y volvemos a remover hasta que esté todo muy bien mezclado. Cuidado con los bordes, que suele quedarse algo por ahí atrapado.

4. Añadimos el resto de ingredientes y mezclamos todo bien.

5. Metemos al microondas a 900 W durante 2 minutos.

6. Cuando esté hecho esperamos un minuto a que enfríe y procedemos a sacarlo de la taza, le damos con un cuchillo por los bordes, lo volcamos en un plato y listo para comer!!
__________________________________                


Trabajamos con pompones navideños, son blanditos, de muchos colores, con pelitos dorados y plateados, así que su textura es estupenda, con ellos trabajamos: Las texturas, los colores, el soplo;  soplando pompones de diferentes tamaños, por ahora solo pueden soplar los chiquititos, pronto soplarán los grandes; realizamos series y decoramos un árbol navideño.

Cuento: La Cebra Camila

LA CEBRA CAMILA

Allá donde se acaba el mundo, en el país donde da la vuelta el viento, vivía una pequeña cebra llamada Camila. 

Como en aquel lugar el viento era tan travieso, Camila tenía que andar con mucho cuidado para no perder su vestimenta...

Un día, al salir de casa, el viento bandido se llevó siete rayas de su vestido. Una araña, una serpiente, el arco iris y una cigarra, entre otros animales del bosque, ayudarán a Camila a olvidar su pena.

Con este cuento trabajamos el vocabulario de los animales de forma manipulativa, los números, los colores, las rimas, la exclamación, interrogación, la memoria y muchos aspectos más.

Hemos contado el cuento basándonos en un panel de goma eva manipulativo, así ellos mismos han podido quitar las rayas de la Cebra Camila e ir colocando cada elemento que sus amigos le dan, para quitarle un poco de pena.

Gracias a mi amiga Lidia, conocí este cuento tan maravilloso.

Jugamos con las letras

Conocemos las vocales de forma lúdica:
-  Asociamos mayúsculas con minúsculas, para ello hemos realizado un soporte con goma eva y velcro.
- Sacamos de una bolsita, vocales de imán y las asociamos con su igual.


Lo que más nos gusta en la clase es escuchar canciones:

"Canción de las vocales"

" Ronda de las vocales" con pictogramas

Inventamos historias

Inventamos historias usando piedras de la playa en las que he dibujado objetos, personajes y lugares; les encanta trabajar con materiales manipulativos, realizar comparaciones sobre tamaño, forma, textura y hacer ellos mismos sus propios diseños.

Inventamos historias, poniendo un título, dando opciones para diferentes comienzos, desarrollamos historias divertidas y después acabamos el cuento, el final que mas les gusta es: Y colorín colorete por la chimenea sale un...cohete.

Halloween

Para la fiesta de Halloween hemos realizado unos buenísimos canapés de arañas, ellos han sido los cocineros, hemos leído la receta en pictogramas, aprendido los ingredientes, realizado paso a paso la receta, que nos hemos comido e invitado a los maestros.

Otra actividad que hicimos en Halloween, fue el esqueleto con bastoncillos, así repasamos la Unidad Del Cuerpo: Conociendo más sobre el esqueleto y los huesos que lo componen, así como lo importante que es para sostener nuestro cuerpo y darle consistencia.

Aprendemos una historia terrorífica:

Otoño

Trabajamos el Otoño, comenzamos manipulando los principales frutos secos y carnosos del otoño, porque la experimentación es la mejor forma de aprender.

A continuación seguimos con la lámina del Otoño de Arasaac, con ella realizamos segmentación de palabras, frases e inventamos historias.

También vemos el video del vocabulario de Eugenia Romero. Y lo que mas nos gusta con diferencia es cantar canciones.

Mapas conceptuales

Al comienzo de cada unidad realizamos un mapa conceptual que nos ayuda a tener una visión general del vocabulario que vamos a trabajar, a conectar ideas, realizar definiciones y ampliar vocabulario.

Libros para padres

Os quiero presentar algunos libros que son muy interesantes para los padres:

1. Cómo hablar para que los niños escuchen y Cómo escuchar para que los niños hablen.

Descarga aquí

Es un libro de diálogos útiles, práctico que permite darnos técnicas y habilidades para mejorar nuestro diálogo con nuestros hijos y alumnos, su lectura debe hacerse de forma lenta para ir afianzando los nuevos aprendizajes, hacer los ejercicios a medida que avanzamos en la lectura, así como ir anotando las respuestas.

2. Superpoderes del Éxito para gente corriente.

En primer lugar decir que todo el dinero recaudado por el libro es donado a la Fundación Síndrome de West y Fundación Bobath motivo más que suficiente para comprarlo y que además, gracias a este libro nos llenamos de energía positiva, ayudándonos a mejorar, afianzar hábitos y cumplir objetivos, aspecto necesario que debemos transmitir y seguir tanto padres como maestros. Para conseguir nuestros objetivos profesionales y personales, nos presenta diferentes métodos como el "merme" o el poco a poco, crear hábitos para mejorar  nuestra fuerza de voluntad. El libro se complementa con una aplicación movil con videos explicativos sobre cada sección.

3. Todos los niños pueden ser Einstein.

Todos los niños pueden ser Einstein, basta con encontrar de forma eminentemente práctica, las claves 

del triunfo de su capacidad, motivándolo, para que se desarrolle como lo que es, un genio irrepetible y genial, que puede progresar en la sociedad en la que vive, siendo feliz y haciendo feliz a muchos, si tiene que resolver problemas, necesita adquirir la habilidad para resolverlos,  si necesita utilizar su cerebro de modo creativo, necesita practicar la creatividad intelectual y para ello, precisa la suficiente motivación y confianza en sí mismo. 

Trabajando conceptos básicos

Una de las formas con las que trabajamos los conceptos básicos es con la pared interactiva, un panel visual que permite grabación de voz de 10 segundos en los 30 espacios disponibles. Les motiva mucho escuchar su propia voz.

Este panel junto con otros materiales como: Pulsadores, agenda con voz, marionetas de dedo, teatro magnético...que uso en clase, los adquirí en Eneso

Para trabajar conceptos básicos lo más importante es que los recursos sean manipulativos, trabajamos la realización de series, clasificamos objetos, realizamos cuadros de doble entrada...

Cuentos para soñar

 CINCO

Ahora ha llegado el momento de trabajar el cuento de Cinco, de Antonio Rubio, nos es muy útil para trabajar los números, el uso de la concordancia, las rimas, la memoria y la imaginación.

Estamos realizando nuestro propio libro, para que se lo lleven a casa y se lo cuenten a sus padres.

Buscamos letras y formamos palabras.

COCODRILO

Nada mejor que trabajar con cuentos motivadores para aproximarlos a la lectura, las rimas y los cuentos cantados, como la colección " De la Cuna a la Luna", comenzamos con " Cocodrilo ", cuento que leemos, aprendemos y después contamos a sus respectivas aulas, usando un panel con los personajes, para que resulte más llamativo.